La Chronologie Documentée du CREPPN

14 Octobre 1987

Fondation et Publication au Journal Officiel

Enregistrée sous le numéro RNA : W292000109, l'association naît de la volonté commune de chercheurs, d'enseignants du second degré et de naturalistes bretons d'établir un observatoire permanent du patrimoine géologique armoricain. L'objectif initial, inchangé depuis, consiste à lutter contre la fracture culturelle en simplifiant l'accès aux données de terrain scientifiques sans altérer la rigueur académique de ces dernières.

Les premières années d'observation se concentrent sur la collecte de données lithologiques et sédimentologiques le long de la presqu'île de Crozon. L'installation de notre secrétariat à Saint-Hernot ancre durablement l'association au cœur d'un laboratoire naturel de plein air exceptionnel, propice à la médiation auprès des premiers groupes scolaires de Bretagne occidentale.

1995 — 2005

L'Expansion Scientifique et la Coopération Universitaire

Durant cette décennie, le CREPPN franchit un cap méthodologique décisif en scellant des accords de partenariat technique non commerciaux avec plusieurs laboratoires de géosciences des universités régionales. L'association contribue activement à l'inventaire des formations ordoviciennes de la coupe du Veryac'h et à l'analyse structurale des quartzites armoricains. Cette transparence opérationnelle garantit la valeur académique de nos fiches de vulgarisation.

C'est également l'époque de la mise en place de nos premières banques documentaires physiques de Saint-Hernot, consultables gratuitement par les chercheurs et étudiants. Des centaines de monographies géologiques et de relevés de terrain sont ainsi archivés, jetant les bases d'un service public d'accès libre à la connaissance scientifique territoriale.

2005 — 2018

Médiation Inclusive et Préservation active des Habitats

Face à la pression touristique croissante sur le littoral finistérien, l'association élargit ses actions en concevant des programmes de préservation active des habitats naturels en marge des affleurements. Le CREPPN développe un savoir-faire reconnu dans l'aménagement de sentiers de découverte d'utilité publique, conçus pour limiter le piétinement anthropique tout en favorisant l'inclusion des personnes en situation de handicap et des publics marginalisés.

Le modèle financier éthique de l'organisation se consolide : refus catégorique de toute activité commerciale, investissement de chaque euro de subvention publique dans la gratuité intégrale des interventions en milieu scolaire, et recrutement de bénévoles formés aux données de terrain pour animer nos chantiers d'éco-citoyenneté.

2018 — 2026

Modernisation Numérique et Enjeux du Changement Climatique

L'irruption des problématiques d'érosion littorale liées au dérèglement climatique déplace le centre de gravité de nos études. Le CREPPN coordonne des campagnes de cartographie collaborative des falaises instables, impliquant directement les acteurs locaux et la jeunesse. Nos relevés de terrain intègrent les outils de positionnement par satellite pour documenter avec précision le retrait de la côte de Saint-Hernot.

Pour notre exercice statutaire 2026, l'association finalise la numérisation complète de ses collections paléontologiques, accessible de façon transparente sur ce portail. Ce processus de dématérialisation assure que le patrimoine naturel géologique commun de la Bretagne reste un bien collectif partagé, protégé de toute appropriation mercantile et mis à profit pour l'éveil rationnel de la collectivité bretonne.

Le Conseil d'Administration du CREPPN

Conformément à nos statuts de Loi 1901, notre association est administrée bénévolement par un comité de professionnels de la recherche et de l'éducation, garantissant un contrôle rigoureux, une totale transparence opérationnelle et l'absence d'intérêts lucratifs.

Dr Jean-Pierre L'Haridon Président de l'Association / Géologue émérite

Titulaire d'un doctorat en sédimentologie de l'Université de Bretagne Occidentale, le Dr Jean-Pierre L'Haridon consacre sa vie professionnelle à l'étude stratigraphique du bassin de Châteaulin et du Massif armoricain. Après une longue carrière d'enseignant-chercheur, il a rejoint le CREPPN dès sa fondation en 1987. Son expertise académique oriente l'ensemble des programmes d'étude géologique de l'association, assurant une conformité absolue avec les standards scientifiques internationaux.

En tant que Président, il veille bénévolement à ce que toutes les données de terrain accumulées par l'organisation restent des ressources éducatives gratuites de premier ordre pour les écoles, lycées et universités. Jean-Pierre L'Haridon est le garant de notre neutralité politique, éthique et scientifique, ainsi que de notre strict respect de la non-commercialisation des savoirs.

Marie-Christine Kerervé Trésorière / Administratrice Territoriale

Marie-Christine Kerervé possède plus de trente ans d'expérience dans la gestion administrative des collectivités locales bretonnes, spécialisée dans le financement de la transition environnementale et la comptabilité publique. Elle assure la gestion rigoureuse des ressources du CREPPN, garantissant que chaque subvention d'utilité publique reçue soit intégralement allouée au déploiement de nos actions scientifiques gratuites sur le terrain breton.

Son regard critique sur la gestion financière permet de valider le jalon d'Audit 2026 de l'association avec un niveau de transparence opérationnelle maximal. Grâce à son action rigoureuse, l'institution préserve sa santé comptable et confirme sa posture d'acteur associatif désintéressé, focalisé exclusivement sur la sauvegarde du patrimoine et l'éducation populaire.

Françoise Le Corre Secrétaire Générale / Conseillère Pédagogique

Françoise Le Corre est conseillère pédagogique honoraire de l'Éducation Nationale. Spécialiste des classes de découverte de pleine nature, elle a conçu les mallettes éducatives géologiques distribuées gratuitement par le CREPPN aux établissements scolaires du Finistère. Son rôle consiste à coordonner les relations entre l'association, les enseignants du territoire et les structures d'animation jeunesse pour mettre en œuvre notre mission d'inclusion sociale.

Elle anime également la cellule de formation de nos guides bénévoles, veillant à ce que la transmission des savoirs géologiques s'adapte à tous les niveaux intellectuels, y compris aux élèves en difficulté scolaire ou de réadaptation professionnelle. Sa contribution garantit que nos ateliers de médiation constituent d'authentiques leviers d'égalité des chances.

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